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亲近母语 我的写作课 小学一年级 (第二版)【7岁以上】- 平装

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● 从童诗学写作,从图画书学写作,从生活学写作,从孩子感兴趣的题材入手,多角度写作指导。
构建五种写作类型,循序渐进。设置助写系统,例文启发,技巧点拨。

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Data sheet

建议适读年龄 7岁以上
装帧 平装
出版社 广西师范大学出版社
开数 16开
作者国家 中国
重量 288克
作者 亲近母语研究院 编著
出版时间 2020年08月
ISBN 9787559829313

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内容介绍

针对目前写作教学难教难写的现状,亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果,综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作用书。
该书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发,让儿童说自己的话,说内心真实的话,学会表达真实的生活、真实的自我,写出童心、童言、童趣、童思。
从童诗作文开始,逐步加入生活作文、观察作文以及从图画书学写作,中高年级涉足专题作文,实际上遵循了写作循环上升的原则,实现写作引导的缓坡而上,让孩子慢慢爱上写作。
该套书还设计了的助写系统,就像一张张写作的地图,引导孩子能轻松到达写作的目的地。

目录·[上卷]

单元
童诗写作  夏天在哪里/3
第二单元
童诗写作  好玩的数字/11
第三单元
从图画书  学写作我爸爸/18
第四单元
生活写作  我是谁/27
第五单元
生活写作  我有()个名字/31
第六单元
生活写作  我的午餐/35
第七单元
生活写作  我的宝贝玩意儿/39
第八单元
生活写作  我的问号/44
第九单元
生活写作  我的一家/48
第十单元
童诗写作  阳光/53
第十一单元
从图画书学写作  我讨厌妈妈/61
第十二单元
自然观察  草尖上的露珠/69
第十三单元
自然观察  小蚂蚁搬粮食/76
第十四单元
自然观察  树叶的香味/82
第十五单元
自然观察  树叶的颜色/87
第十六单元
自然观察  虫儿飞/90

[下卷]


单元
童诗写作  花和蝴蝶/97
第二单元
童诗写作  变来变去的云/104
第三单元
从图画书学写作  彩虹色的花/110
第四单元
自然观察  小动物走路/117
第五单元
自然观察  池塘里的小鱼/121
第六单元
自然观察  春天的小河/125
第七单元
自然观察  春天里的朵花/129
第八单元
自然观察  春天里的蝴蝶/133
第九单元
童诗写作  淘气的风/137
第十单元
从图画书学写作  凯能行/144
第十一单元
生活写作  我次见到它/154
第十二单元
生活写作  我生气了/159
第十三单元
生活写作  欢迎你到我家来/164
第十四单元
生活写作  不怕,不怕/169
第十五单元
生活写作  闭着眼睛走/177
第十六单元
生活写作  我喜欢的老师/181

内页插图




作者简介

   

亲近母语研究院,致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供以中文分级阅读为核心的母语学习解决方案。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》《中文分级阅读文库》(1-9年级,共108本)等图书,每年发布的“中国儿童分级阅读书目”在全国范围内有着广泛的影响。

编辑/名人推荐

孩子们为什么讨厌写作文?孩子们的作文为什么总是千篇一律?孩子们写作文时为什么总觉得无话可写?怎样才能写好作文,背范文,抄作文选?写作能教吗?写作可教吗?  写作是可以教的!不单可教可写,而且可以写得更好。 
 本书是亲近母语团队研发的母语教育整体解决方案中的重要内容,从听、说、读落实到写的完整体系。编写者从儿童本位出发,找回写作的乐趣,激活生命内在的写作需求,引导儿童让儿童的写作从功利的应付学业之需,回归到儿童生命成长本身,让儿童在真诚的写作中发现自我,发展自我,完善自我,表达自我,书写童心。是继“日有所诵”之后重磅推出的儿童母语学习写作丛书,更是实用有趣的儿童写作指导范本。

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