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    作者置于深山之中,通过自己的观察,将鸟和它们的巢穴用绘本日记的形式展现给大家。春、夏、秋、冬,四季轮回,鸟儿在自然界中周而复始地繁衍生息。带给你不一样的鸟巢知识。 目录《山居鸟日记》《鸟巢的智慧》《鸟巢的秘密》《鸟巢的故事》

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    《为什么不可以》是引进韩国的原创绘本,是孩子的套人性图画书,它以故事的形式告诉孩子什么是正直,什么是诚实,什么是友爱,什么是尊重……在培养孩子养成良好生活习惯的同时,又为其树立了正确的价值观和人生观。每本绘本后都设有父母小课堂,既可以让家长一起分享孩子的喜怒哀乐,又可以帮助家长更好地认知孩子为什么会那样、问题出在哪里,并根据孩子不同的性格特点提供解决方案,让孩子拥有美好的品质,健康快乐地成长。孩子的第一套人性图画书:为什么不可以不打招呼孩子的第一套人性图画书:为什么不可以打架孩子的第一套人性图画书:为什么不可以骂人孩子的第一套人性图画书:为什么不可以取笑别人孩子的第一套人性图画书:为什么不可以任性孩子的第一套人性图画书:为什么不可以撒谎孩子的第一套人性图画书:为什么不可以生气孩子的第一套人性图画书:为什么...

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    ★ 爱是一种天赋,但是爱与被爱,却是每个人一生都在不断学习的课★ 爱情与婚姻是人生的一门大课,是幸福感的重要来源★ 这样的故事,这样的人生难题,能打动曾有相似经历的人,但也能打动孩子吗 目录 《鳄鱼爱上长颈鹿》《搬过来,搬过去》《天生一对》

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    《中国经典故事(套装共20册)》从中国流传几千年的传统文化中撷取最具有中国趣味、最适合幼儿阅读的篇章,以图画书的形式再现老故事的丰厚神韵,开阔幼儿的阅读视野,丰富阅读内容,为其精神成长打下传统文化的底子。 目录女娲补天    精卫填海    猴子捞月       孔融让梨    嫦娥奔月    木兰从军狐假虎威    宝莲灯       三个和尚       大闹天宫    东郭先生和狼 曹冲称象    哪吒闹海    盘古开天地    鲤鱼跳龙门    八仙过海    后羿射日    岳母刺字       武松打虎     司马光砸缸   获奖及推荐记录: ★ 暂无相关内容 ● 暂无相关内容

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    《我和小姐姐克拉拉》是语文学大奖权威评审机构德国青少年文学研究院选荐。连续入选2003、2004年全国中小学图书馆推荐书目。小男孩“我”与小姐姐克拉拉总是精力充沛、异想天开,他们总是能很认真地把你逗乐。一部“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。2005年,第一本作为“彩乌鸦系列”中的一本出版,超级萌童“我”和古灵精怪的小姐姐调皮捣蛋、互相拆台又友爱合作的故事,受到了千万小读者的喜爱。总的来说,“我”和小姐姐克拉拉还算得上是规规矩矩的乖孩子,只要爸爸妈妈不计较他们:为装神弄鬼把床单铰了两个洞顶在头上:异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤;想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事,弄得地毯上到处都是鞋油……当然,也有一些有趣的事,比方说,小姐姐冒充理发师给“我”理发,其结果可想而知:把小狗嗅嗅分成两半...

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    一问一解答,一书一世界!《大科学》系列分为上下两册。书中每一页都有多个以孩子的视角提出的问题,每一道题都配有详细的解答。所有学科门类的知识穿插编排,可以从任何一页开始读。这是一套能给全家人带来欢乐的书,是孩子在旅行、度假、下雨天及家庭娱乐时的好伙伴!每天翻几页,每天都能学到新知识,与孩子共读的家长也会有极大的收获!4~7岁的孩子,家长和孩子共读;7~10岁的孩子独立阅读。 目录 《大科学》上《大科学》下

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    性教育也就是爱的教育!最温和、最贴近生活、最受欢迎的儿童早期性教育绘本!

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    一本关于浓浓的亲情与真挚的友情的故事。

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    《看见台湾大树(精)》是一本很有人文情怀的自然图画书。作家陈月文和画家黄崑谋携手合作,透过他们的心和他们的眼睛,把他们在日常生活中对自然界的观察及和自然界的互动,生动活泼地描绘出来,并传递了正确的自然知识,亲切地领着孩子去认识大自然的各种奥秘。这本书充分说明了,只要懂得观察,培养好奇心,生活中到处都是传播科学知识的题材,而且,科学书也能像童话书一样好看!读这样的书,一方面欣赏自然,一方面又学到科学知识,希望每个孩子都可以成为“小小科学人”。   获奖及推荐记录: ● 好书大家读2008年度*少年儿童读物奖“知识性读物组/植物类”● 第55梯次好书大家读“知识性读物组/植物类”● 2008年度金鼎奖儿童及少年图书类“*主编奖”● 入围2008年度金鼎奖儿童及少年图书类“*科学类图书奖”“*美术编辑奖”

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    攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。    “关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑,主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习,还是已经有了一定的英语基础,进行关键阅读技能的训练,都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。    “分级阅读”共包括六个级别的阅读资源,覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点,能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。 适于5~8岁儿童阅读学习,可与“分级阅读”的第一、二级配合使用。

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