玩转这个暑假,看看全球小朋友在干嘛?

玩转这个暑假,看看全球小朋友在干嘛?

玩转这个暑假,看看全球小朋友在干嘛?

一年一度的暑假又来啦,您是不是还在为孩子们的假期活动而烦恼呢?小编今天就为大家整理了一些主要国家中小学生的暑期活动,让我们一起来看看他们是如何度假的,也许能给老师和家长朋友们一些启发。

美国

美国的学生们在暑假有大量的时间参加文体活动,发展个人的兴趣爱好。游泳几乎是每个学生都会选择的暑期项目,另外还有棋牌、音乐、表演、厨艺、雕塑等等,五花八门,应有尽有。父母还会带孩子到处走亲访友,参加各种Party,以培养孩子的社交能力。在美国家长看来,1到12岁的孩子可以少学些知识,但必须学会如何与人交往,如何分辨是非,而假期聚会就是一个好机会。

美国的学生特别重视阅读,每天保证一定时间的读书是他们的习惯。对于低年级的学生,学校还特别举办有奖读书活动。假期初始,孩子们会领到一张读书计时表,学校会要求他们每天读书半个小时,或者听大人读书半个小时。到开学的时候,孩子们的计时表填满了,这时就可以领到一份可爱的奖品。

美国还特别重视中小学生对社会的服务和贡献,美国各个州的学校经常鼓励学生们到社区去做义工。据统计,美国12岁以上的青少年有60%以上的人参加过义务服务活动,比如为当地无家可归的流浪者做饭,或者为陈旧的建筑物粉刷油漆等。此外,美国学生可选择参加的夏令营也不少,既有学校牵头的,也有社会机构组织的,或者是私人经营的,不少夏令营很有特色。例如自2005年兴起的“省钱夏令营”就受到了美国家长的追捧,夏令营通过教授一个短期的理财课程,教育孩子们掌握“财富”背后的规则,包括制定预算、了解利率以及为退休后存钱等等。夏令营还会安排学生们到银行参观;假装成消费者,学会消费;听取白手起家者讲述他们的成功经历等。

英国

在英国,打工或者实习是假期中的好选择。中小学生的假期工作以一些简单的家务劳动和服务工作为主,比如帮助父母擦汽车、为邻居剪草坪、在社区内送报纸等等。钱虽然挣得不多,却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。

课程类假期补习班在英国不是很普遍,家长一般不会强迫学生去上补习班。而请家教的价格十分昂贵,一般的家庭也不会给孩子请家教。而富裕家庭给孩子请的家教,多为音乐、美术等艺术类课程。只有一些课业上特别困难、赶不上学校进度的学生,才会在假期去上补习班。

在假期中,英国的孩子也常常会和欧洲其他国家的家庭互换居住。家长让孩子们住到对方的家里,通过在当地旅游,融入当地的生活,并在生活中学习当地的语言习俗。他们认为这样可以锻炼孩子的自立和交往能力,对孩子日后的成长意义重大。

日本

日本中小学生假期里的活动偏重于陶冶情操、锻炼意志。从小学到中学,日本的学校里都会有很多俱乐部,有棒球、田径、网球、爬山等体育类俱乐部,有文学、物理、天文等学习类俱乐部,还有音乐、美术、舞蹈等文艺类俱乐部。每到假期,就是俱乐部活动最旺盛的时期。

因为日本的学生一般都住在家里或外面的公寓,很少有集体生活的经验,所以放假以后负责各个俱乐部活动的老师和学长多半会安排俱乐部成员进行“合宿”,就是大家到郊外的小旅馆一起住,一起参加练习。住宿的饭店一般是大房间,有两三人一间的,也有十几人一间的。很多体育类俱乐部成员在合宿期间,早上五六点钟起床,一起吃早饭,一起进行锻炼,一起搬运活动器材,一起打扫卫生,几乎所有的工作都由学生们分工协作。参加这样的活动,不仅能培养起孩子们良好的课外兴趣,还能锻炼他们的集体合作精神和坚强意志,让他们从小刻苦奋斗,懂得不但要自己的事情自己做,还要主动承担公共的责任。

法国

对于法国的学生、家长和老师们来说,假期就是假期,就是让学生换一个环境去玩耍和休息,只有让大脑得到充分的休息,孩子们才能在新学期中更好地学习。

法国的政府对中小学的假期安排高度重视,家长不用为孩子们的假期生活而操心。由于法国的法律明文规定:18岁以下的青少年可免费参观博物馆,免费享受文化、体育、娱乐等方面的设施。因此在假期中,参观博物馆成了学生的一大选择。同时,旅游也是学生暑假生活的一个重要项目。不少中小学校利用假期,组织学生到南部的葡萄酒产地进行工业旅游,通过让学生观看法国传统的葡萄酒制作,加深他们对法兰西民族历史和传统的认知和理解。旅行的目的不仅仅是消遣和娱乐,更重要的是让学生在实践中学习知识、增长见识、受到启发。

 

那么法国是不是不存在为孩子升学而烦恼的父母呢?也不尽然,但是父母的原则是“该补习时才补习”。如果法国父母认为孩子的成绩很好,有进名校的决心,或者孩子的成绩太差,父母又不甘心孩子连普通大学都进不去时,才会安排孩子补习功课。

加拿大

暑假里,学校和社会会为孩子们组织很多活动,如画画、下棋、打球、射击、骑马和参加夏令营等等。在这些活动中,在保证活动安全的情况下,教练不会太严格,主要是为了让孩子们尽兴。在加拿大,大部分父母还重视和倡导孩子们去参加一些没有任何报酬的义务劳动,如学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等活动。

看了这么多,您是不是已经有所计划了呢?在这里,小编为大家总结了过好假期的三点建议:

1. 假期的主旋律应当是愉快的、轻松的。在假期中,老师和家长在选择活动的项目时,理应让孩子的身心有一个较大的放松,切忌盲目贪多,超越孩子的身心承受能力。只有寓教于乐,在“玩中学”,在“做中学”,才能收获充实愉快的假期。

2. 假期生活的安排需要充分尊重孩子的意愿。该不该上辅导班,上哪一方面的辅导班,家长们应与孩子商议后再决定。要充分听取孩子的意见,尊重孩子的兴趣,切不可强拉硬拽,否则可能适得其反。

3. 假期是孩子素质全面发展的关键时期。日常的学校教育更多关注孩子的学习能力,而在假期中,则应鼓励他们走出课本,更多地发展兴趣爱好、体验生活、进行社会实践,着重培养孩子们的生活能力和意志品质。只有这样,学校培养出来的人才才能更好地与生活、与社会接轨,假期教育与学校教育才能互相补充,相映成辉。

做到这三点,也许您的孩子就可以享受到一个充实美好、不同寻常的假期,他们会载着满满的收获,以不同的面貌,回归到九月的校园。

(本文部分资料来源于网络,版权归原作者所有)

本期编辑:文轩

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