Reduced price! 再见小树林 【生命教育 3岁以上 保护自然环境】 - 精装 View larger

再见小树林 【生命教育 3岁以上 保护自然环境】 - 精装

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生命教育>人与自然 - 保护自然环境 - 对自然的爱与不舍

一本传达与森林共生、歌颂大地植物生命力的绘本。

描述一个住在台北老旧社区的小男孩,童年生活因为紧邻自家的一片小树林而充满各种神奇想象,他曾在家里不断巧遇树林中的小精灵,也曾独自翻墙进去探险,直到有一天睡觉醒来被怪手吵醒,发现整片树林被夷为平地,小男孩趋前抗议,却被大人架走,回家后便生病了。

小男孩的房间虽因树林被砍伐而显得更明亮,但他的内心却被巨大的阴影所包围,久久无法平复。直到有一天他从阁楼上往下眺望,发现被夷为平地的林地长出小树苗,心中的希望种子才跟着萌芽。

获奖及推荐记录

★ 2008年台湾“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖
★ 入选2009年第一届丰子恺儿童图画书奖

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Data sheet

建议适读年龄 3岁以上
装帧 精装
出版社 河北教育出版社
页数 48
作者国家 中国
开数 12开 (26 x 25 x 1 cm)
重量 481克
作者 严淑女
出版时间 2010年05月
ISBN 9787543475960

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内容介绍

一个由阳光、绿树和野花交织而成的心灵乐园,提供男孩小绿宽阔的想象空间。没想到这个秘密基地一夕之间被大人摧毁了:”树林不见了,高楼出现了。这样的事情,不断地在社会每个角落发生。

小绿失去了。小树林,我们失去了什么?

内页插图








作者简介

严淑女。1969年生于台湾,现任职于台东大学儿童读物研究中心,教授幼儿文学、故事脚本创作等课程。专业图画书杂志《绘本棒棒堂》的副总编辑、童书作家和台湾儿童文学学会理事。
喜爱孩子的她创作了许多童书,作品文字细致而温婉,创造丰富的视觉意象,贴近孩子纯真的心和缤纷的想象世界。她认为给孩子创作是很幸福的事情,让书去旅行和孩子结缘更是莫大的荣耀。其作品被翻译成不同国家的语言,并入选意大利波隆那国际儿童书插画展、以及获得第一届丰子恺儿童图画书奖。出版作品有:《春神跳舞的森林》、《再见小树林》、《编织的幸福》、《拉拉的自然笔记》等。
画者:张又然。台湾著名插画师,专业儿童绘本创作与童书插画美术创作人。坚持生态关怀,呼吁热爱土地的赤诚之子。擅长以细致的线条和渲染的技巧,勾勒出画面情景,用画笔把对土地的感动与赞美,呈现在读者眼前。画面层次丰富,意涵深刻,其作品版权输往日本、韩国、希腊、美国等。2007及2009意大利波隆那书展台湾馆推荐画家;2008年德国法兰克福书展台湾馆推荐画家。代表作《再见小树林》入选第一届丰子恺儿童图画书奖,《春神跳舞的森林》入选意大利波隆那国际儿童书插画展。

编辑/名人推荐

《再见小树林》编辑推荐:2009年 届丰子恺儿童图画书奖入选作品。在人与自然日益疏离的今天,不仅生态环境遭受严重破坏,还出现了心灵的迷失。本书既把握时代走向,又抓住了儿童成长的心灵需求.这是取材于画家张又然童年真实经历的故事。在他的题记“献给我的爸爸、妈妈以及树林里的青蛙、松鼠、猫头鹰……”中,小动物是与父母并列提出的,作者对它们怀着怎样的情感不言而喻。成长没有让他失去赤子之心,他的笔端仍然流露着孩子的心思。这正是张又然作品最珍贵的特质。

媒体评论

自然•本性•成长
朱自强◎ 中国海洋大学儿童文学研究所博士生导师
严淑女撰文、张又然作画的《再见小树林》是一本既把握时代的走向,又抓住了儿童心灵的脉搏和成长需求的图画书。
很长时期以来,人与自然的疏离已经成为现代社会里人的精神疾病的一个重要根源。由于与自然的疏离,不仅人的生存的生态性遭受严重的破坏,而且还出现了心灵方向的迷失。美国独特而伟大的思想家、诗人爱默生就认为,“大自然”与(人类的)“本性”是一致的。他在《自然沉思录》中说:“这浩浩苍穹下的小小学童(指学者——本文作者注),明白了他与这博大的自然竟还是同根而生的。一个是叶,一个是花,他的每一条血脉里都涌动着他与自然的亲谊和感通。他与自然所同之根是什么呢?那不就是他灵魂的灵魂吗?……属于自然的美就是属于他自己心灵的美。自然的规律就是他自己心灵的规律。”
《再见小树林》这个故事生动地呈现了小树林与小绿的精神联系,确立了对于成长中的儿童来说,以“小树林”为代表的自然所具有的精神价值。
这个取材于画家张又然童年经历的故事是一个真实的心灵故事。我们读张又然的题记,“献给我的爸爸、妈妈以及树林里的青蛙、松鼠、猫头鹰……”恐怕要对“青蛙、松鼠、猫头鹰”以及由省略号代表的那些小动物(当然还有“小树林”)给予特别的关注。这些小动物是与自己的父母并列提出的,作者对它们怀着怎样的情感不言而喻。这是长大后的画家的话,但里面表达的依然是孩子的心思。成长没有给画家的心灵造成异化,这正是张又然给孩子创作图画书的最珍贵的资质,这也是生态文学的最坚实的思想和情感的原点。
我还注意到,严淑女在叙述这个故事时,十分有效地将“我”、“动物们”、“小树林”三者进行了情感上的一体化。她写青蛙来到“我”家的洗碗池里,“舒服地泡澡”,写松鼠与“我”的对望,写“我”由把小树林视为“我的秘密基地”变成“‘我和动物们’共同的秘密基地”。在这样的故事脉络里,“我”与“动物们”和“小树林”成为了生活的共同体。
儿童与自然进行交感的生活,对于儿童的成长重要得不可或缺。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“自然界中包容着对儿童来说通俗易懂却又纷繁的事件、物体、现象和因果关系、规律性。这些信息是无可替代的,因为它们易于为儿童接受,它们正是儿童所能进入的世界,它们也正是儿童观念、概念、思想、概括和判断的直接来源。换句话说,大自然乃是‘儿童思想’的发源地。”《再见小树林》表现出了自然的这种重要性。当小树林被砍伐以后,“我默默地把窗帘拉上”,其实是关闭了心灵向世界敞开的一扇窗口,而从前被树林映衬得充满绿意的房间也随之陷入了黑暗。作家深谙小树林的消逝对于小绿意味着什么,所以,她写道:“挖土机的声音天天在耳边响起,钢筋水泥架起了一只超大的怪兽。”“望着窗外巨大的黑影,我的心,也慢慢地被那阴影包围起来。”
所幸的是,儿童的成长力是顽强的,他们不轻言放弃。在图画书的最后一个画面里,我们看到,小绿把稚嫩的小苗栽进了被砍伐的土地里,在他身旁的树桩上,站着一只小鸟,它衔着一颗种子,仿佛也像小绿一样,在期待着再见小树林。
我们这个大人社会,能为小绿和小鸟的这一愿望,能为他们的未来做些什么?我想,合上《再见小树林》这本图画书后,这是我们大人最应该反思的一个问题。

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